2. Sınıf 08. Süreç İzleme Denemesi Ayrıntılar
08 Mart 2026 Türkiye Geneli
Yayın Adı
:
Deneme Kulübü
Sınav Tarihi
:
08.03.2026
Sınav Süresi
:
90 Dakika
Sınavdaki Toplam Soru Sayısı
:
45 Soru
Türkçe Dersi Soru Sayısı
:
15 Soru
Matematik Dersi Soru Sayısı
:
20 Soru
Sosyal Bilgiler Dersi Soru Sayısı
:
10 Soru
Türkçe Dersi Konuları
Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme.
Okuduklarını çözümleyebilme
Yazılarında İçerik oluşturabilme
Matematik Dersi Konuları
Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemlerine dayalı olarak çözümleyebilme
Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme
İki basamaklı sayıları çözümleyebilme
İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
Pupils can bring information about the current content on personal life with basic parts of the human body
Pupils can get ready for the reading-comprehension process about the current content on family life with family members.
Pupils can make meaning of / derive meaning from the current content about classroom life with language / classroom furniture / devices.
Pupils can make meaning of / derive meaning from the current content about people and places at school.
Pupils can make meaning of / derive meaning from the current content about personal life with basic parts of the human body / physical features.
Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme
Standart olmayan sıvı ölçme araçları ile sıvı miktarını tahmin edebilme
Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmininde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
Yazılarında İçerik oluşturabilme
Sosyal Bilgiler Dersi Konuları
Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
Yazılarında İçerik oluşturabilme