2. Sınıf 09. Süreç İzleme Denemesi

Bir sözcüğün anlamına ilişkin tahminlerini bağlamdan yararlanarak yazar.
Büyük harfleri kuralına uygun yazar.
Dinlediği, izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle anlatır.
Dinlediği, izlediği veya okuduğu metindeki neden sonuç ilişkisini yazar.
Dinlediğindeki/izlediğindeki söylem ve görsel arasındaki ilişkiyi belirler.
İstek ve önerilerini yazarak (tebrik, mektup ve anlık ileti) ifade eder.
Kısaltmaları kuralına uygun yazar.
Konuşmalarında anlamlı ve kurallı cümleler kullanır.
Konuşmalarında benzetmelere yer verir.
Konuşmalarında selamlaşma ve hitap ile ilgili ifadeler kullanır.
Konuşmalarında zıt anlamlı sözcükleri kullanır.
mı, mi, mu, mü'' eklerinin cümleye soru anlamı kattığını bilir .Bu eklerle soru cümlesi oluşturur ve bu ekleri kuralına uygun yazar.
Okuduğu metnin konusunu bulur.
Okuduklarını çözümleyebilme
Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, virgül, iki nokta, ünlem, tırnak işareti, soru işareti, kısa çizgi) kuralına uygun kullanır.

Belirlenen strateji ya da stratejileri çözüm için uygular.
Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.
Çarpma ve Bölme İşlemleri
Çarpma ve bölme işlemlerine ilişkin bileşenler arasındaki ilişkileri belirler.
Çarpma ve bölme işlemlerine ilişkin bileşenleri belirler.
Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemleriyle ilişkilendirir.
Çarpma ve bölme işlemlerinin anlamlarının toplama ve çıkarma işlemleriyle ilişkili olduğunu fark eder.
Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını muhakeme edebilme
Geometrik şekiller arasında ilişki kurar.
İleriye ve geriye doğru ritmik sayarken bulduğu örüntüyü geneller.
Tahminini ölçüm sonuçlarıyla karşılaştırarak tahminine ilişkin yargıda bulunur.
Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin öğeler arasındaki ilişkileri belirler.
Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme

Acil bir durumda yetkililerin yönlendirmelerini dinlerken dikkat edilmesi gerekenleri açıklar.
Ailenin önemine ilişkin verilen örnekleri inceler.
Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
Öğretmen ve arkadaşlarıyla iletişim kurallarına uygun sözlü ve sözsüz etkileşim kurar.
Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi belirler.
Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumluluklarına ilişkin çıkarımda bulunur.

Pupils can make meaning of/derive meaning from the current content about “personal life with basic parts of the human body, physical features, clothes, days of the week, ages, and birthdays; weather conditions” by reading it carefully.
Pupils can select and use the target vocabulary of the current content about “classroom life with classroom instructions and language; classroom furniture, devices and objects; colours” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
Pupils can select and use the target vocabulary of the current content about “family life with family members and family members’ physical appearances and physical features” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
Pupils can select and use the target vocabulary of the current content about “personal life with basic parts of the human body, physical features, clothes, days of the week, ages, and birthdays; weather conditions”accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.

Yayın Adı	:	Deneme Kulübü
Sınav Tarihi	:	05.04.2026
Sınav Süresi	:	90 Dakika
Sınavdaki Toplam Soru Sayısı	:	45 Soru
Türkçe Dersi Soru Sayısı	:	15 Soru
Matematik Dersi Soru Sayısı	:	15 Soru
Sosyal Bilgiler Dersi Soru Sayısı	:	10 Soru
İngilizce Dersi Soru Sayısı	:	5 Soru

2. Sınıf 09. Süreç İzleme Denemesi Ayrıntılar