4. Sınıf 10. Süreç İzleme Denemesi

“de” ve “ki” bağlaçlarını doğru yazmaları sağlanır.
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.
Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir.
Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar.
Kitap, dergi, gezegen ve yıldız adlarının yazımı ile iki noktadan sonra büyük harf kullanıldığı belirtilir.
Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
Metinlerin konuları ve karakterleri açısından karşılaştırılması sağlanır.
Neden-sonuç, karşılaştırma, benzetme, örneklendirme gibi çıkarımlar yapılması sağlanır.
Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri belirler.
Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
Öğrenciler yazdıklarını dil bilgisi ve anlatım bozuklukları yönünden kontrol etmeye teşvik edilir.

Açınımı verilen küpü oluşturur.
Açıyı oluşturan ışınları ve köşeyi belirler, açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir.
Aralarında eşitlik durumu olmayan iki matematiksel ifadenin eşit olması için yapılması gereken işlemleri açıklar.
Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer.
Doğal sayılarla en az bir bölme işlemi gerektiren problemleri çözer.
En çok altı basamaklı doğal sayıları büyük/küçük sembolü kullanarak sıralar.
En çok iki basamaklı bir doğal sayı ile bir basamaklı bir doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer.
Paydaları eşit kesirlerle toplama ve çıkarma işlemi yapar.
Paydaları eşit olan en çok üç kesri karşılaştırır.
Sütun grafiğini inceler, grafik üzerinde yorum ve tahminler yapar.
Üç basamaklı doğal sayılarla iki basamaklı doğal sayıları çarpar.
Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını ve köşelerini isimlendirir.
Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer.

Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.
Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.
Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
Dünya'nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.
Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.
Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır.
Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer.
İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir.
Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır.
Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.
Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.
Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır.
Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar.
Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.
Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar.

Ailesi ve yakın çevresindeki başlıca ekonomik faaliyetleri tanır.
Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır.
Doğal afetlere yönelik gerekli hazırlıkları yapar.
İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.
Kendine ait örnek bir bütçe oluşturur.
Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele'nin önemini kavrar.
Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler.
Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.
Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.
Yaşadığı yer ve çevresindeki yer şekilleri ve nüfus özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.

Students will be able to engage in simple conversations about likes and dislikes.
Students will be able to get the main idea of a simple oral text about the abilities of the self and others.
Students will be able to recognize numbers from one to fifty.
Students will be able to recognize phrases/descriptions about locations.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Students will be able to talk about locations of objects.
Students will be able to talk about nations and nationalities.
Students will be able to understand and follow simple instructions.
Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.

Yayın Adı	:	Deneme Kulübü
Sınav Tarihi	:	19.04.2026
Sınav Süresi	:	90 Dakika
Sınavdaki Toplam Soru Sayısı	:	70 Soru
Türkçe Dersi Soru Sayısı	:	15 Soru
Matematik Dersi Soru Sayısı	:	15 Soru
Fen Bilimleri Dersi Soru Sayısı	:	15 Soru
Sosyal Bilgiler Dersi Soru Sayısı	:	10 Soru
Din Kültürü Dersi Soru Sayısı	:	5 Soru
İngilizce Dersi Soru Sayısı	:	10 Soru

4. Sınıf 10. Süreç İzleme Denemesi Ayrıntılar