7. Sınıf 19. Süreç İzleme Denemesi

Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler.
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır.
Görsellerle ilgili soruları cevaplar.
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar.
Metindeki söz sanatlarını tespit eder.
Metindeki yardımcı fikirleri belirler.
Metinle ilgili soruları cevaplar.
Metinler arasında karşılaştırma yapar.
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
Metnin içeriğini yorumlar.
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
Okuduklarını özetler.
Yazarın olaylara bakış açısının tespit edilmesi sağlanır.
Yazdıklarını düzenler.
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar.

Alan ile ilgili problemleri çözer.
Bir çokluğu diğer bir çokluğun yüzdesi olarak hesaplar.
Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar.
Birbirine oranı verilen iki çokluktan biri verildiğinde diğerini bulur.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer.
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer.
Çemberin ve çember parçasının uzunluğunu hesaplar.
Devirli olan ve olmayan ondalık gösterimleri rasyonel sayı olarak ifade eder.
Dikdörtgen, paralelkenar, yamuk ve eşkenar dörtgeni tanır; açı özelliklerini belirler.
Doğru orantılı iki çokluğa ait orantı sabitini belirler ve yorumlar.
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.
İki paralel doğruyla bir keseninin oluşturduğu yöndeş, ters, iç ters, dış ters açıları belirleyerek özelliklerini inceler; oluşan açıların eş veya bütünler olanlarını belirler; ilgili problemleri çözer.
Rasyonel sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
Rasyonel sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer.
Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer.
Yüzde ile ilgili problemleri çözer.

Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler.
Ayna veya mercekleri kullanarak bir görüntüleme aracı tasarlar.
Aynalar
Bitki ve hayvanlardaki üreme çeşitlerini karşılaştırır.
Düz, çukur ve tümsek aynalarda oluşan görüntüleri karşılaştırır.
Embriyonun sağlıklı gelişebilmesi için alınması gereken tedbirleri, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar.
Galaksilerin yapısını açıklar.
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır.
Işığın kırılmasını, ince ve kalın kenarlı mercekler kullanarak deneyle gözlemler.
İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları şema üzerinde göstererek açıklar.
Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.
Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır.
Mayoz ve mitoz arasındaki farkları karşılaştırır.
Merceklerin günlük yaşam ve teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir.
Ortam değiştiren ışığın izlediği yolu gözlemleyerek kırılma olayının sebebini ortam değişikliği ile ilişkilendirir.
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir.
Sperm, yumurta, zigot, embriyo, fetüs ve bebek arasındaki ilişkiyi açıklar.
Sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkisini örneklerle açıklar.

Demokrasinin ortaya çıkışını, gelişim evrelerini ve günümüzde ifade ettiği anlamları açıklar.
Dünyadaki gelişmelere bağlı olarak ortaya çıkan yeni meslekleri dikkate alarak mesleki tercihlerine yönelik planlama yapar.
İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular.
Kurumların ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rollerine örnekler verir.
Osmanlı Devleti'nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder.
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir.
Temel haklardan yerleşme ve seyahat özgürlüğünün kısıtlanması halinde ortaya çıkacak olumsuz durumlara örnekler gösterir.
Türk-İslam medeniyetinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını tartışır.
Türkiye'de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye'nin demografik özelliklerini yorumlar.

Accepting and Refusing an Invitation
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar.
Dinin farklı yorum biçimleri olabileceğinin farkına varır.
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar.
Haccın Müslümanların ahlaki gelişimlerine ve Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime yaptığı katkılara da vurgu yapılır.
Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder.
Kâfirun suresini okur, anlamını söyler.
Making Simple Suggestions (Should & Shouldn't) - Imperatives
Students will be able to describe past events and experiences.
Students will be able to report on explanations with reasons.
Students will be able to state their preferences.
Students will be able to talk about simple predictions.
Students will be able to understand short and simple texts about predictions.
Students will be able to understand simple expressions and recognize familiar words about explanations with reasons.
Talking about Personality
Words about Sports

Yayın Adı	:	Deneme Kulübü
Sınav Tarihi	:	07.06.2026
Sınav Süresi	:	90 Dakika
Sınavdaki Toplam Soru Sayısı	:	90 Soru
Türkçe Dersi Soru Sayısı	:	20 Soru
Matematik Dersi Soru Sayısı	:	20 Soru
Fen Bilimleri Dersi Soru Sayısı	:	20 Soru
Sosyal Bilgiler Dersi Soru Sayısı	:	10 Soru
Din Kültürü Dersi Soru Sayısı	:	20 Soru

7. Sınıf 19. Süreç İzleme Denemesi Ayrıntılar

07 Haziran 2026 Türkiye Geneli